El intendente de Lomas de Zamora, Federico Otermín, participó de la Jornada de Educación y Empleabilidad realizada en el auditorio de Ticmas durante la 50° edición de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y planteó la necesidad de pensar políticas públicas que articulen educación, universidad y empleo.

En ese marco, el jefe comunal sostuvo que “el municipio puede ser un puente entre la escuela, la universidad y el trabajo” y remarcó la importancia de desarrollar una estrategia integral que permita conectar las trayectorias educativas con el mundo laboral.

Durante la actividad, Otermín explicó cómo el Municipio de Lomas de Zamora viene trabajando sobre políticas vinculadas a educación, producción y empleo desde una mirada conjunta.

Unificación de áreas y vínculo con la universidad

El intendente destacó que una de las decisiones tomadas por la gestión local fue fusionar distintas áreas municipales para abordar de manera integral las problemáticas vinculadas a educación y trabajo.

En ese sentido, explicó que se creó una estructura conjunta encabezada por Darío Spampinato como secretario de Educación, Producción y Trabajo.

«En Lomas integramos las áreas de Educación, Producción y Trabajo»

“Lo que hicimos fue fusionar tres áreas que venían trabajando por separado, con su propia identidad y nos parecía muy interesante desde el propio diseño organizacional del municipio que estén juntas para poder pensarlo en términos de la integralidad”, señaló.

Además, remarcó el trabajo articulado con la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y destacó la importancia de construir un “Gobierno de la Comunidad”, concepto que —según explicó— requiere no solo de la presencia del Estado, sino también de la participación activa de distintos sectores de la sociedad.

“Creemos que es fundamental el rol del Estado, es condición necesaria, pero no es condición suficiente, ya que requiere la participación de la comunidad”, afirmó.

La educación pública como eje central

Durante su exposición, Otermín defendió el rol de la educación pública y subrayó la importancia de sostener políticas de inversión educativa.

Para el intendente, el país tuvo momentos donde la educación ocupó un lugar más relevante dentro de las prioridades estatales y recordó experiencias impulsadas desde el Estado nacional, como la entrega de computadoras en las escuelas.

“Eso era una decisión política, una inversión”, afirmó.

En esa línea, consideró que los municipios no pueden reemplazar el rol del Estado nacional frente al retiro de determinadas políticas públicas, aunque sí pueden fortalecer la comunidad educativa.

“El municipio no puede resolver ese retiro que hay del Estado Nacional, pero sí puede apelar a la idea de comunidad”, sostuvo.

También destacó el trabajo cotidiano que se desarrolla en las escuelas públicas entre docentes, familias, cooperadoras y auxiliares.

Tecnología, inteligencia artificial y brecha digital

El jefe comunal aseguró además que una de las prioridades de la gestión local pasa por reducir la brecha digital y ampliar el acceso de niños y jóvenes a nuevas tecnologías.

Según explicó, el Municipio viene impulsando políticas vinculadas a inteligencia artificial y herramientas digitales desde los niveles iniciales de formación.

“Estamos muy entusiasmados con todo el advenimiento de la inteligencia artificial”, expresó.

Asimismo, señaló que existe una preocupación por garantizar que cada vez más chicos y chicas puedan acceder a estos conocimientos en igualdad de condiciones.

“Lomas Lee en Comunidad” y el valor de la lectura

En paralelo al impulso tecnológico, Otermín destacó la puesta en marcha del programa municipal “Lomas Lee en Comunidad”, una iniciativa destinada a promover la lectura y acercar libros a las escuelas del distrito.

El programa pone a disposición distintos títulos junto a propuestas pedagógicas para las instituciones educativas.

El intendente reconoció además cierta “nostalgia” por el libro en papel y remarcó el valor de la lectura como herramienta de reflexión y concentración.

“Somos un poco nostálgicos de la idea del libro y de lo que implica el libro, de la tranquilidad, de la reflexión, de la posibilidad de concentrarse en la lectura”, expresó.

También mencionó el programa “Descubrir Lomas”, orientado a que estudiantes del distrito conozcan la historia y las características de los distintos barrios de la ciudad.

Campaña de alfabetización y escuelas como espacios de paz

Otro de los ejes planteados por el intendente fue la alfabetización.

En ese sentido, aseguró que el Municipio trabaja “muy fuerte” en una campaña destinada a combatir problemas vinculados a la lectura y escritura.

“Creemos que hoy es un crimen realmente y es un pecado que haya gente que no sepa leer y escribir”, afirmó.

Además, remarcó la necesidad de trabajar para eliminar la violencia en los establecimientos educativos.

“Algo que a nosotros nos desvela es trabajar para eliminar la violencia de las escuelas. Que las escuelas sean un lugar de paz”, sostuvo.

Plataformas para capacitación y empleo

En relación con el vínculo entre educación y trabajo, Otermín destacó la creación de dos plataformas municipales: “Aprender Lomas” y “Empleo Lomas”.

Según explicó, “Aprender Lomas” reúne toda la oferta de cursos gratuitos, capacitaciones y oficios disponibles tanto desde el ámbito público como privado.

Por su parte, “Empleo Lomas” busca conectar a empresas radicadas en el distrito con vecinos que se encuentran buscando trabajo.

El intendente reconoció que actualmente la demanda laboral supera ampliamente la cantidad de puestos disponibles, aunque valoró experiencias positivas generadas a partir de estas herramientas.

“Nos ha pasado de ir a empresas y que un empresario nos cuente que un laburante consiguió el trabajo a partir de la plataforma y eso da alegría”, señaló.

También sostuvo que este tipo de políticas representan un nuevo rol para los municipios, funcionando como articuladores entre el sector público y privado.

“Educar para el trabajo sigue vigente”

Finalmente, Otermín aseguró que la idea de educar para el trabajo continúa siendo fundamental en un contexto marcado por cambios tecnológicos y nuevas dinámicas laborales.

“Habrá nuevos trabajos. Pero la idea del trabajo como ordenador de la familia”, expresó.

El jefe comunal consideró que muchas de las tradiciones vinculadas a la cultura del trabajo se fueron perdiendo con el paso de las generaciones y remarcó que hoy existe una urgencia por adaptar las políticas educativas y de formación a las nuevas demandas laborales. “Un municipio es el primer mostrador del Estado”, concluyó.

FUENTE. GLP