El proyecto «Nadadores digitales» busca transformar los hábitos de lectura utilizando herramientas tecnológicas en el ámbito escolar.

La Escuela Secundaria N°59 ha sido seleccionada para integrar la iniciativa ‘Nadadores digitales’ dentro del marco del programa Lomas Lee en Comunidad. Esta propuesta implica la incorporación de e-readers a las planificaciones escolares, ofreciendo a los estudiantes una nueva forma de acercarse a la lectura a través de una herramienta tecnológica que ha modificado profundamente el consumo cultural.

El uso de e-readers en el aula aporta importantes beneficios pedagógicos. Estos dispositivos no solo facilitan el acceso inmediato a una vasta biblioteca de títulos con un peso físico mínimo, sino que también promueven la inclusión al permitir ajustar el tamaño de la tipografía y mejorar la accesibilidad del texto para todos los alumnos. Además, el impulso de políticas de promoción de la lectura por parte del Estado, como es el caso de Lomas Lee en Comunidad, resulta fundamental. Estas acciones no solo garantizan el derecho al acceso a la cultura, sino que también estimulan el pensamiento crítico y enriquecen el capital cultural de las nuevas generaciones, asegurando que la escuela se mantenga como un espacio dinámico y conectado con las herramientas del presente.

Durante los meses de implementación, la iniciativa brindó apoyo constante a los docentes en el diseño de propuestas, en la correcta integración de los dispositivos y en el seguimiento pormenorizado de todo el proceso de aprendizaje. El balance de esta etapa de cierre es sumamente positivo, destacando como resultado: una mayor cantidad de lecturas, el aumento de la curiosidad entre los estudiantes y la apertura de nuevas puertas para que los jóvenes sigan aprendiendo.

FUENTE.  MUNICIPIO