JAVIER FORLENZA: La estocada de Vidal contra el arraigo en la educación
El militante peronista y Concejal de Unidad Ciudadana del HCD de Tigre, Javier Forlenza, repudió las medidas adoptadas por el gobierno provincial de María Eugenia Vidal de cerrar algunas escuelas en la zona del Delta de Tigre y San Fernando, lo que significa-dijo- una lesión al arraigo de los estudiantes isleños que se vienen beneficiando con el sistema nacional de Educación. Forlenza ratificó su aspiración de ser el futuro intendente de Tigre.
Por Matías Russo y R. Marcogliese
¿Cómo viene el tema educativo, cuando se está discutiendo en provincia de Buenos Aires donde tuvimos la desagradable noticia de anunciar el cierre de algunas escuelas de la zona del Delta y parece que el gobierno de la provincia da marcha atrás en algunos casos?
El panorama que el gobierno de María Eugenia Vidal ha pintado sobre la educación pública es bastante desalentador entendiendo que están perdiendo la visión en cuanto a que la educación no es un gasto público, si no una inversión. Pensemos que en esta VI región hay 1 343 establecimientos de los cuales 117 mil alumnos corresponden a la escuela pública. Este dato no es menor entendiendo también que cuando uno piensa en educación y en desarrollo científico tecnológico, que muchas de las escuelas también apuntan a eso, estamos pensando en el sistema productivo local y regional. Entonces recortar la educación es cortar el puente del futuro para niños, jóvenes y adultos que están construyendo futuro a partir de la capacitación en la educación.
¿Por qué crees que se da esto de perseguir la salud pública y recortar en algunos casos cursos, en otros cierran escuelas. En busca de qué?
Creo que ellos apuntan a medidas de gobierno que les cierren en planillas de Excel , y la población y ciudadanos de la Provincia de B. Aires no son números, son personas con derechos y el derecho a la educación y a la salud pública gratuita, por lo menos desde nuestra visión es clave para generar un plano de igualdad social en las comunidades por eso repudiamos todo tipo de hecho que la provincia de Buenos Aires impulse en el marco de cualquier recorte a derechos adquiridos con anterioridad, ya parte porque se pierde la visión del Estado como garante de derechos de estas cuestiones que son básicas en la sociedad: la educación pública y la salud gratuita. Creemos que el gobierno provincial que encabeza María Eugenia Vidal claramente lo único que está mirando es cómo cierran los números, y tienen que cerrar con los ciudadanos adentro, no afuera.
En la salud uno como Estado no puede discutir un tema de plata si es conveniente o no la planilla de Excel, pero en el caso de la educación, ya se debería considerar una inversión ¿por qué no ponen en tela de juicio los subsidios que le otorga el Estado a las escuelas privadas?
Creo que lo primero es tatar tener un diagnóstico de la realidad conociendo el territorio, me da la sensación que los funcionarios del gobierno provincial no conocen la provincia de Buenos Aires desde lo territorial, entonces muchas veces están alejados totalmente de la realidad que quieren plantear. Particularmente hay que conocer el Delta, tanto de Tigre como de San Fernando donde en ambas secciones están asentados varios establecimientos educativos, y tiene que ver con toda una realidad que apunta a la inclusión, al desarrollo y sobre todo a la construcción de identidades de los ciudadanos isleños.
La gobernadora parece que no ha leído la Ley de Educación nacional que justamente el arraigo es una condición para la educación pública. Cuando se piensa en cerrar estos establecimientos no se está considerando el desarraigo que tienen los usuarios del sistema educativo. Creemos que al gobierno provincial más allá de la sensibilización, tampoco conocen la realidad de los territorios y se están llevando adelante ese tipo de políticas educativas, no solo en las escuelas, sino también en el recorte de los centros educadores comunitarios donde muchos jóvenes y adultos en situación particularmente de vulnerabilidad social, asisten para poder conseguir un puesto de trabajo en el futuro.
Estuve hablando con Monseñor Ojeda, manifestándole esta preocupación porque realmente todas las instituciones de la sociedad civil estamos muy preocupados por la situación de la educación pública en el corredor norte que nos toca representar y lo cierto es que sabemos que esto también se está ampliando a la escuelas rurales de los distintos puntos de la provincia.
No podemos pensar un país con desarrollo productivo si no pensamos en un país que tenga una educación pública gratuita, un desarrollo científico tecnológico que surge a partir de esa educación.
Resumiendo sobre el tema, el edil tigrense ponderó la formación de científicos e investigadores que pudo lograr el país en tiempos atrás y llamó a tener presente lo que está ocurriendo en el INTI, clave para el desarrollo de la industria agropecuaria, también en crisis. Criticó el desguace de los organismos y llamó a pensar en las políticas públicas que se deben trazar para generar empleos de calidad para los argentinos.
Finalmente se refirió a la situación general de la localidad de Tigre según e l sentir que expresan sus vecinos. “en reuniones mate a mate, les contamos nuestra propuestas y hemos lanzado un programa “Nuestro proyecto: ”Nuestro barrio”, que tiene que ver con acercar el ámbito legislativo al ciudadano y sea parte de la construcción de esos proyectos. En este marco la gente tiene una realidad muy local y quiere soluciones concretas a la salud pública, por ejemplo, el empleo, y la realidad nacional frente a un ajuste serial que lleva adelante el gobierno de M. Macri. La gente pregunta cómo van a llegar a fin de mes, pagar la luz o el colegio de los chicos”- redondeó-
Creemos que desde el peronismo podemos construir una alternativa de gobierno para Tigre y para la provincia que sea sinónimo de esperanza y proyectos-aseguró- También se refirió a la obligación de generar un plan de gobierno alternativo, “que a la gente le permita decidir. Trabajamos para 2019 ser el próximo intendente de Tigre- reveló – y puso el eje de su proyecto en el desarrollo de centros productivos para generar empleos, y en el delta.



