DIEGO ROVELLA: El desafío de la educación bonaerense

${DATE_TIME}Es diputado provincial por la UCR, integra  el espacio de Cambiemos  y preside la Comisión de Educación ante la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires. Desde ahí   Diego Rovella comparte su visión sobre la problemática de la educación en el territorio que  definió parafraseando a María Eugenia Vidal, porque “tenemos instituciones del siglo XIX –como dijo la gobernadora-con profesores del siglo XX y alumnos del siglo XXI”.

Por Gabriel Russo

¿Vos te encontrás abocado ahora a viabilizar las respuestas posibles a las distintas necesidades que tienen los establecimientos escolares?

Sí, estoy como Presidente de la comisión de Educación de la Cámara y dentro de las tareas que me propuse está re correr los diferentes establecimientos y ver las necesidades  y tratar de ser un nexo entre la Dirección de escuelas, el Consejo Escolar, los establecimientos y la Cámara. Tener un rol más activo , no quedarme solamente en la Cámara, y tratar de legislar y atender los diferentes problemas de la educación bonaerense.

La educación es un tema,  camino fundamental  que lleva a generar empleo calificado ,  sobre todo en los tiempos que corren donde uno tiene que saber mucho de Cibernética,  etc. pero la educación últimamente no viene bien ¿ cuál es el camino a seguir?

Ese es un desafío que tenemos todos. La política en la provincia de  Buenos Aires. El resultado de las  evaluaciones  Aprender, no ha sido el esperado.  Teníamos un panorama  Malo porque teníamos el informe de los decanos de las diferentes facultades del malo rendimiento que tenían los egresados de escuelas de la provincia y a pesar de eso, los resultados  fueron un poquito más malo de lo esperado, y con sorpresa vemos que los resultados de la Escuela  pública de Gestión privada,  no han sido mucho mejores que las públicas,  nos tenemos que replantear entre  todos los sectores de la política y los que nos interesa la educación,  cómo mejorar la problemática que tenemos. El desafío es encontrar los caminos para que los chicos se pongan a la altura del siglo XXI.

Pregunto tratando de reflexionar que la educación  es mala también por el medio  ambiente en el que los chicos se mueven, los de 12-13-14-15 años están el 70 % de su tiempo con un celular, una máquina, distraídos, no se forman. Si va a educarse tendrá suerte o no, dependiendo del maestro o colegio que le toque…

Puede ser, pero desarrollan otras capacidades con estos medios tecnológicos modernos que no hay que desecharlos.

…Pero parecen robots…

El gran problema que tenemos en la Provincia de B. Aires es que tenemos instituciones del siglo XIX –como dijo la gobernadora-con profesores del siglo XX y alumnos del siglo XXI. El gran desafío es empujar todo hacia el siglo XXI para salir para arriba, mejorar estas capacidades de los chicos y aprovecharlas para que tengamos entre todos una mejor educación.